湖北日报讯（记者张倩倩）9月15日，武汉市教师局公布武汉市第二十四届办事手段大赛暨首届中小学幼儿园班主任手段竞赛获奖名单。一批在班级治理、想想引颈、育东谈主实行等方面推崇至极的优秀班主任脱颖而出。

这是武汉初度举办中小学幼儿园班主任手段竞赛。比赛面向全市中小学、幼儿园班主任，通过自主讲演、区校保举、市级竞赛等要领，覆按班主任容身岗亭处治信得过育东谈主问题的能力，推动班主任责任从“请示型”向“专科型”束缚晋升。

班主任责任，看似琐碎，却一语气着学生成长的方方面面。若何读懂学生的需求？若何处理班级中问题？若何作念好想想引颈、班级治理和家校推敲？一场手段竞赛，既是对班主任平淡育东谈主能力的一次进修，也为全市班主任搭建了交流请示、切磋手段、展示育东谈主截止的平台。

这次竞赛中，获奖班主听任借塌实的专科修养和丰富的育东谈主实行脱颖而出。他们中，有的善于从学生的隐微变化中发现问题，有的在班级治理中探索出行之有用的要领，有的用针织推敲凝华家校育东谈主协力。一个个鲜嫩的育东谈主故事，也呈现出新期间班主任责任的专科性与创造力。

“比”的是手段，“赛”的是育东谈主。武汉市教师局但愿全市各中小学幼儿园要换取班主任负责学习获奖班主任敷裕感染力的育东谈主故事和处治信得过育东谈主问题中的有用战略，紧扣班主任责任东责主业，深耕班级治理、想想引颈、育东谈主实行，雕琢奋进、争先创优，积极营造见贤想王人、比学赶超、共创一流的班主任队伍确立精良氛围。

同期，各区教师局以本次竞赛为机会，执续加强新期间班主任队伍专科化确立，束缚完善班主任培养、治理、激发、保险责任机制，健全班级确立常态化、程序化启动体系，执续夯实学校班级育东谈主基础。充分施展班主任在作念学生进修品格、学习学问、立异想维、奉献故国引路东谈主中的重要作用，培养德智体好意思劳全面发展的社会倡导确立者和交班东谈主，为加速激动教师强市确立提供坚实的师资保险和育东谈主复古。

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