为深入贯彻落实《莳植强国设立贪图摘录》及进展莳植家精神，塌实鼓励莳植高质料发展，2025年11月18日，由广东省莳植厅带领、关连单元共同经办的2025年“广东省名通知名校长办事室大讲堂”行为暨习性莳植后果展在深圳市坪山区成效举行。本次行为以“习性莳植·树德树东谈主”为中枢主题，积累了国内闻明莳植巨匠、名校长与一线莳植办事者，深度讨论学校高质料发展旅途、文化品牌构建及东谈主工智能赋能莳植等前沿议题，麇集展示了以“习性莳植”为代表的育东谈主模式鼎新后果，共研习性莳植的育东谈主试验与发展标的。
嘉宾云集：
泰斗积累，共绘习性莳植新蓝图
行为在日新小学解释厅宽打开幕。行为由广东省中小学教师校本研修花样办公室试验雅致东谈主曾成栋主理。出席本次行为的教唆和嘉宾包括东北师范大学莳植学部教师、博士生导师柳海民，深圳市莳植科学商讨院党总支通知、院长潘希武，坪山区委莳植工委委员，区莳植局党构成员、副局长林启达，坪山区莳植科学商讨院党总支通知、主要雅致东谈主闻佳鑫，东北师范大学深圳商讨院试验院长高宗泽，深圳大学莳植学部教师、博士生导师，智能莳植商讨中心主任曹晓明，深圳市翠竹莳植集团总校长、党委通知孔文东，江苏省语文特级教师、南京市中山小学校长庄永洲，广东省中小学名校长办事室主理东谈主曾宇宁。深圳市中山小学莳植集团各成员校的行政教唆、级科组长、主干教师以及广东省曾宇宁名校长办事室的成员、学员现场学习。此外，行为借助教研网直播，百余名教唆巨匠、主干教师线上参与讨论。
开幕致辞：
凝华共鸣，开启高质料莳植新篇章
深圳市莳植科学商讨院党总支通知、院长潘希武在开幕致辞中直指现时莳植改进中的要害问题。他指出，持久以来，教师培训与一线莳植教导改进存在一定进程的脱节，只有牢牢围绕改进中的真问题、实费力张开探索，智力实在成就名校、名校长。他高度细目了广东省曾宇宁名校长办事室的探索试验，觉得其以“习性莳植”为中枢，冲破了传统的学问防护模式，从环境育东谈主构建了“六习莳植体系”，并鼎新性地提倡了留意理性疏通的“六感莳植”，为区域莳植改进提供了行之有用的试验素养。期待本次行为能激励更多学校投身教导优化，共同助力学生的全面成长与个性发展。
主旨解释：
锚定标的，娇傲高质料发展步履旅途
东北师范大学莳植学部教师、博士生导师，原副校长柳海民带来了题为《鼓励学校高质料发展的步履状貌》的精彩主旨解释，为与会者提供了瀽瓴高屋的表面指引与试验政策。柳教师从三个维度证据了学校高质料发展的中枢要义：一是“仰望星空”，条目莳植办事者须对标国度莳植圭臬，深切意见并聚焦“构建高质料莳植体系”的宏伟主张；二是“立魂立言”，强调学校须凝练本人特有的文化内核，构建系统化、有内涵的莳植理念与精神体系；三是“鼎新试验”，建议学校细腻趋奉“十五五”贪图的研制，将课程改进、教导鼎新与教师发展行为中枢持手，以脾气冲破带动学校合座办学水平的跃升。临了，他急切传话宏大校长，应以“立言、建功、立品”为东谈主生形态，勤奋成长为无愧于时期的不凡莳植引颈者。
主题讨论：
聪惠漂泊，共探莳植鼎新前沿
在主题讲座要领，四位莳植巨匠从不同角度分享了他们的前沿想考与试验聪惠。
深圳市翠竹莳植集团总校长孔文东以“让每个孩子的期许花开”为题，总结与瞻望了AI布景下的学校课程改进。他先容了学校“创造稳当每一个学生的莳植”的中枢计念，以及由此构建的“和好意思助长”莳植体系和“期许花开”课程体系。通过绘图“纵横意见”的课程图谱，学校有用鼓励了课程整合。尤为引东谈主防卫的是，学校积极拥抱手艺变革，已矣了AI赋能数据课堂从1.0到3.0版块的迭代升级，并将智能体利用深度融入花样化学习，显贵提高了学习效力。
南京市中山小学校长庄永洲聚焦“学校文化品牌设立的试验与探索”，分享了南京市中山小学文化品牌设立的试验后果。他详确证据了学校深度挖掘“中山文化”内涵，提取以“泛爱精神”为中枢的育东谈主理念，并以此构建了“中山故事园”脾气课程体系，打造了和会生态之好意思与科技之光的校园环境。他相均分享了学校组建“中山小学莳植定约”的素养，使得“中山莳植”品牌的影响力继续扩大，为新时间学校文化设立提供了可模仿的范式。
深圳大学莳植学部副主任曹晓明教师围绕“生成式东谈主工智能莳植利用——场景与领域”进行了轻松而深切的理会。他充分细目了AI在已矣教导减负增效、拓展五育并举资源供给、已矣精确评价等方面的巨大后劲。同期，他也利害地指出了现时AI利用可能伴生的风险，包括莳植秘密安全、数字鸿沟加重、算法偏见与敌视等，并相等警示了“AI幻觉”对莳植果然性的潜在危害。曹教师强调，必须加速推动AI处分体系设立，明确开辟者、使用者与师生的权责领域，永恒信守育东谈主初心，在手艺鼎新与莳植限定之间寻求均衡，让AI实在成为莳植高质料发展的“诚心伙伴”，而非“脱缰的野马”。
深圳市中山小学莳植集团总校长曾宇宁以“文化自信引颈学生健康状态成长”为题，分享了学校文化设立的想考。他指出，文化自信是莳植的根基，中山小学莳植集团扎根中华优秀传统文化，秉持“诚实、顽强、勤朴、进步”的校训和“习尚引颈发展，性格影响曩昔”的办学理念。他重心解读校歌文化，其歌词64字诡秘呼应《易经》64卦，上节喻“厚德载物”，下节含“自立收敛”，融入“宇宙东谈主三才之谈”，灵活回答“培养什么东谈主、若何培养东谈主、为谁培养东谈主”的莳植命题，彰显“为党育东谈主、为国育才”责任。临了，他命令信守文化自信，培养时期新东谈主，现场反响猛烈。
后果展示：
习性莳植，从理念到试验的灵活呈现
下昼的后果展示要领在中山小学习体馆举行。通过图文展板、学生作品、校本讲义等多种体式，全面展现了曾宇宁名校长办事室在习性莳植限度的探索萍踪与丰硕后果。展览现场愤慨猛烈，与会代表驻足细不雅，并就习性莳植的具体实施政策、课程开辟及评价状貌等与办事室成员深入疏通。
在图文展板、学生作品等静态展示除外，一场以“所有期许王人吐花”为主题的中山小学第十一届校园艺术节后果展演将现场愤慨推向高潮。展演在《龙腾四海·狮吼中原》的兴盛饱读乐中拉开序幕，学生们通过京剧《戏班春苗》、跳舞《小荷尖角》、主题朗读《劳动是中原儿女永远追寻的歌》、齐唱《风》、民乐《金蛇狂舞》以及师生齐唱校歌《我辈担当》等十余个精彩节目，全地方、千里浸式地展现了习性莳植在艺术修养、文化传承与品格塑造方面的丰硕后果。献艺经过中，还宽敞举行了深圳市中山小学莳植集团与深圳手艺大学共建基地揭牌典礼，并对年度优秀家长志愿者进行了赏赐，家校共育、校社联动的育东谈主模式取得了麇集呈现。整场展演不仅是学生详尽修养的麇集展示，更是习性莳植“从理念到试验”最为灵活和直不雅的呈现。
结语：
步调不停，研想不啻
想想的碰撞，凝华成前行的磅礴力量；育东谈主的画卷，在探索与试验中慢慢铺展。本次“广东省名通知名校长办事室大讲堂”暨习性莳植后果展，不仅是一次后果的巡礼，更是一次想想的升华与步履的动身。它成效搭建了莳植同仁深度对话与聪惠分享的平台，共同勾画了习性莳植的曩昔发展蓝图，为深化落实“树德树东谈主”压根任务提供了敷裕鼎新性与启发性的实施范式。
步调不停，研想不啻。瞻望曩昔，广东省曾宇宁名校长办事室将连续深化表面商讨和试验探索，与宏大区域学校、教师联袂共进，让习性莳植的光辉照亮每一个孩子的成长之路，为中国基础莳植的高质料发展持续孝敬广东聪惠与力量。
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开头：广东莳植杂志社
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